撰文：國際資優潛能研發教育機構課程總監關顯彬
有人說，孩子將來的那一紙文憑，最少能讓他們擁有在社會上立足的資本，不會赤手空拳地面對未來競爭愈來愈激烈的生活；有人說，孩子良好的修養、優雅的舉止，是整個家庭的廣告，即使沒有甚麼過人的本事，至少保證他們不要走上歧途；也有人說，自己一生中有太多的遺憾，夢想總被現實雨打風吹去，現在生活條件變得更優越了，絕不讓悲劇重複發生在孩子身上，要把他們塑造成自己期望的樣子。
然而，當年輕人懷揣大學畢業證書、蹣跚於求職之路時；當媒體時而報道「因嫌紗帽小，致使枷鎖抗」的人性扭曲的時候；當孩子不能成為家長理想的樣子，家長卻恨鐵不成鋼的時候……衡量質素的刻度，難道教育僅僅是實現優越的生存條件？
如何培育孩子成才 留意日常生活的小細節
望子成龍是每一個家長共同的目標，但怎樣把孩子培養成才，卻成了家長頭疼的難題。在現時科技進步的年代，教育卻變得愈來愈複雜。家長總被孩子一連串的「不可思議」搞得手足無措，在管也不對、不管也不對的循環中感到焦慮。
其實，只有親自走自己的路，才能找到自己設定的目標。教育可以在日常生活中的一些「小動作」裡完成，素質也可以在細節中培養。
有時候，成敗的關鍵不在環境，而在過程中的細節。一些教育的「小動作」，或是眼神、動作和態度，這些常常被家長忽略的細節，是一套塑造孩子成才最精緻的工具。從局部精雕細琢，在智商、財商、逆商、情商、德商、美商等多方面，為你的孩子插上翅膀，讓他們在理想的天空裡飛翔！
沒有刻板的理論知識，也沒有長篇大論的說教，只有細微的灌輸過程。授人以魚，只能解一時之饑，授人以漁，才能成為一世之本。素質教育就是交給孩子漁獵的方法，而不是僅僅給他們維持生命的糧食。這些解決本質問題的方法，就潛藏在家長平時的一言一行當中，只不過在此之前，很少有人注意到的。
品格的養成是一個循序漸進的過程，不能揠苗助長、一蹴而就，養成良好品格的過程，其實就是一個接一個定格在孩子記憶中的畫面組成的。當孩子要大擺生日宴會的時候，也許頭腦中會突然閃現母親儲存硬幣的畫面，從而讓他自覺地將銀行卡從提款機裡抽出；但也可能完全相反，如果被父親打麻將時一擲千金的畫面替代，任何苦口婆心的說教都會變得蒼白無力。
如何把素質的細節定格在孩子的腦海裡，然後在他們需要指導的時候，左右他們的行為。這是發自孩子心底的自動自覺，才是教育的精髓。
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